魔教育とは、特に小学校で行われている子供の将来をぶち壊しにする教育だ。そしてその原因は、小学校教師の極度なレベルの低さにある。
魔教育は、特に小学校の算数の授業で実行される。例えば
・例１、掛け算の交換法則を理解していない。
・例２、イコールの付け方に意味のない規則を教える。
・例３、筆算の棒を定規で書かせる。
・例４、「3=3.0」を理解していない。
などである。
例１については、面積の公式を「縦×横」は正解だが、「横×縦」は間違いだと言う嘘を教えることだ。
例２については、イコールを横に次々と並べてはいけないと嘘を教えることだ。
例３については、そのままである。
例４については、そもそも数字（算数以前の問題として）を理解していない。
もう、これらがなぜダメなのかという低レベルな事はここでは述べない。しかし、実際の小学校ではこのような魔教育が行われているようである。
僕は大学時代、教育学部の友達が多かったので、このような話をよく聞く。そしてそれらを指摘された教師は恐るべきことに、ネットで検索して調べるようである。しかもWikipediaで。そしてそのような小学教師であるほど、小学校の授業で算数が一番簡単だと言っているようなのである。
このような魔教育の根源は、「生徒のための教育」と言う意識が軽薄で、「教師（自分）のための作業」をこなしていると言う意識があることによるものではないかと思われる。魔教育は間違いなく子供の将来をつぶす。教師が人間として低レベルなのはどうでもよいが、子供にそのような低レベルな人間の作業に引きずり込むことは害悪でしかない。しかしこれらのことがあまり世の中の問題にならないのは、まさかそこまで低レベルな教師がいるとはだれもが想像していないからである。しかし実際は相当数の超低レベルな教師がいるようなのである。